Bo Nadal e Feliz 2015

Bueno pues parece que ya se acaba el año y el trimestre.

Después de tres meses en este nuevo blog parece que está funcionando muy bien.

Os dejo la Felicitación de Navidad del cole y unas cuantas canciones muy navideñas. Aunque la que más éxito ha tenido este año es la canción de Suchard que hemos hecho los profes de Primaria.

Os dejo la versión normal y la versión karaoke que hice yo para poder cantarla

Mi versión tipo karaoke para que la podáis cantar mejor que los profes

Actividades de Navidad en 1º

Este año las niñas y los niños de 1º han preparado esta versión de este famosísimo villancico

Bo Nadal/Feliz Navidad
Bo Nadal Bo Nadal xa chega_o Nadal os rapaces de primeiro queren desexarvos	Navidad Navidad Feliz Navidad el avión de Jesusito va_a_aterrizar
Bo Nadal Bo Nadal xa chega_o Nadal vinte días sen colexio queremos estar	Navidad Navidad Feliz Navidad el Belén y el arbolito hay que decorar
Bo Nadal Bo Nadal xa chega_o Nadal iste aninovo imolo a disfrutar	Navidad Navidad Feliz Navidad las calles de Lugo adornadas ya están
Bo Nadal Bo Nadal xa chega_o Nadal un montón de velas Xesús vai ter que soplar	Navidad Navidad Feliz Navidad estos días en familia vamos a pasar
Bo Nadal Bo Nadal xa chega_o Nadal veñen os Reis Magos con regalos para nós	Navidad Navidad Feliz Navidad por si no quedaba claro FELIZ NAVIDAD!!!!

Árbol de Rollos de papel higiénico

Y en Arts&Crafts han preparado dos árboles de Navidad. Uno con rollos de papel higiénico y otros con tiras de papel.  Aquí os dejo las fotos

Árbol de lazos

Panxoliña 2º

Este año los de 2º hemos vuelto a elaborar un belén musical enlazando las asignaturas de música y Arts&Crafts.
Os dejo el villancico que vamos a cantar el viernes en la celebración de Navidad las niñas y los niños de 2º.
Hemos cambiado la letra al famoso villancico de: Ande, ande, ande, la marimorena. Ande, ande, ande que es la Nochebuena.

Feliz aninovo e Feliz Nadal
Os nenos de segundo vos queren desexar Feliz aninovo e Feliz Nadal	Os nenos de segundo vos queren desexar Feliz aninovo e Feliz Nadal
Tengo ganas de que llegue Nochebuena y Navidad para abrir los regalitos con los que voy a jugar	Lo mejor de vacaciones es que no hay que madrugar, ni aguantar a nuestros profes en toda_la navidad
Os nenos de segundo vos queren desexar Feliz aninovo e Feliz Nadal	Os nenos de segundo vos queren desexar Feliz aninovo e Feliz Nadal
Tres mesiños xa pasaron dende que_o curso empezou e moitas cousas fixemos para aprender mellor	A ver si en vacaciones nieva y nieva sin parar y cuando volvamos al cole no vamos ni_a entrar
Os nenos de segundo vos queren desexar Feliz aninovo e Feliz Nadal	Os nenos de segundo vos queren desexar Feliz aninovo e Feliz Nadal
Todo el cole y nuestra clase están muy bien decoradas ahora vamos a dejar nuestras casas adornadas	Os nenos de segundo vos queren desexar Feliz aninovo e Feliz Nadal

Y las fotos del Belén Musical

Panxoliña 4º

El otro día os presentaba el villancico que habían preparado los de 6º y hoy os dejo el que van a hacer los de 4º. Es una versión del "Santa Claus is coming to town", podemos tomar como referencia las versiones de Bruce Springsteen y la de Glee aunque nosotros la vamos a hacer totalmente vocal y lo más original posible. De vosotros dependerá

"Santa Claus Is Coming To Town"
Los de cuarto A y los de cuarto B queremos gritar, queremos anunciar Se acerca la Navidad Se acerca la Navidad Se acerca la Navidad	Los de cuarto A y los de cuarto B queremos gritar, queremos anunciar Se acerca la Navidad Se acerca la Navidad Se acerca la Navidad
El frío llegó El cole casi acabó La nieve cayó y todo el suelo cubrió Se acerca la Navidad Se acerca la Navidad Se acerca la Navidad	Ya cae la nieve blanca la gente se levanta los Reyes se adelantan y... Los regalos llenan el salón Los regalos llenan el salón
La nieve ya cayó el frío empezó Los Reyes magos vienen ya Los regalos llenan el salón Los regalos llenan el salón	Los de cuarto A y los de cuarto B queremos gritar, queremos anunciar Ya llegó la Navidad Ya llegó la Navidad Ya llegó la Navidad Ya llegó la Navidad

Y la versión de Glee

Panxoliña 6º

Este año hemos hecho un pequeño cambio en los villancicos de 6º.
Hemos hecho un villancico conjunto y todos hemos participado en la elaboración de la letra.

• Yo hice el estribillo
• Las niñas y los niños de 6ºA han elaborado la primera estrofa y medio puente
• Las niñas y los niños de 6ºB han elaborado la segunda estrofa y medio puente

Os dejo la letra  que hemos hecho para que la podáis ir preparando y si alguien quiere agenciársela (viva Creative Commons)

Ya empieza la Navidad un niño llegando está llega fin de año y con las uvas nos reímos Esperando a que pase el año y que lleguen los Reyes Magos estoy contento de estar contigo porque tu creas Navidad Vacaciones, fiesta eso es Navidad los de sexto os queremos desear que paseis una Feliz Navidad y descansad Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo Hoy por fin empiezan ya las vacaciones de Navidad Hay regalos para ti porque hoy es Navidad Una gran noche lle... ...na de magia y amistad Papa Noel y Reyes magos Muchos regalos te traerán

Vacaciones, fiesta eso es Navidad los de sexto os queremos desear que paseis una Feliz Navidad y descansad Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo Que habrá debajo del árbol espero que muchos regalos Se comerán el turrón Suchard mañana lo verás Vacaciones, fiesta eso es Navidad los de sexto os queremos desear que paseis una Feliz Navidad y descansad Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo Vacaciones, fiesta eso es Navidad los de sexto os queremos desear que paseis una Feliz Navidad y descansad Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo

Y la versión instrumental

The Techtonics

Esta semana vamos a cambiar un poco de estilo, aunque realmente es un gran cambio de estilo.
Os voy a presentar a The Techtonics un grupo vocal  londinense. Como grupo vocal que son, el único instrumento que utilizan es la voz.
Tienen canciones propias y versiones de canciones pop y rock de otros grupos. Yo los conocí este verano paseando por Londres y me pareció que las versiones que hacían eran de una buenísima calidad.
Os pongo el vídeo que les grabé en Portobello Road


Os dejo como siempre las webs donde podéis conocer más a fondo a The Techtonics
Web
Página de Facebook
Canal de Youtube para ver todos sus vídeos
Soundcloud para escuchar sus canciones
Perfil de Twitter

Os dejo una pequeña selección de los vídeos que tienen colgados en su canal de youtube

• Otra versión de Let her go
• FlashMob con All you need is love
• Bobby McFerry
• Christmas Medley (improvisación)
• White christmas
• I´m a believer

Me parece interesante ofreceros otro tipo de música muy muy desconocida, como es en este caso la música vocal.
Espero que os haya gustado

VideoClip

Con esta presentación os dejo explicado todo lo que vamos a hacer las chicas y los chicos de 6º. Os invito a probar el Powtoon, la web con la que hice esta presentación. Es gratuita y sólo se necesita un registro normal o a través de una cuenta de google (gmail).

Con respecto a la actividad de búsqueda de las canciones top del 2003, os dejo un par de páginas donde podéis buscar las canciones que fueron top en las listas
Quieres saber quién era Nº1 en Los40 cuando naciste??? Pincha aquí
Listas de Los40 
Lista Los40 en 2003 y misma lista pero en wikipedia
Los números1.com y de 2003
Listas musicales en general
Sencillos más vendidos del mundo
Hay más, pero yo creo que con estas es más que suficiente. Si queréis ver videoclips, tenéis los de la categoría de grupo de la semana
Os dejo unos cuantos lipdub y un flashmob para que podáis pensar en el tipo de vídeo que queréis hacer.
Biddeford Primary School (Maine. USA)

Edgewood Primary School (Nottinghamshire. UK)

North Hills High School (Pittsburgh. USA)
Flashmob "we are one" Gare Lille Flandres (Lille. Francia)

Flashmob en Antwerp train station con la canción de Sonrisas y Lágrimas (Antwerp. Bélgica)

Mítico Lipdub del I got a feeling en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Québec (Quebec. Canada)

Resultados votaciones 1º vuelta

6ºA	6ºB
Crazy in love – Beyonce 10 - 38%	Crazy in love – Beyonce 12
Color Esperanza - Diego Torres 9 - 35%	Color Esperanza - Diego Torres 12
Feel - Robbie Williams 8 - 31%

En 6ºA vamos a hacer una 2º votación con los tres primeros clasificados. Podéis pinchar en el título de la canción en la tabla anterior para ver los vídeos y escuchar las canciones

En 6ºB hicimos las votaciones y quedaron empatadas a 12 votos Crazy in love y Color Esperanza. En la 2º vuelta de las votaciones Crazy in love ganó por mayoría aplastante de 17 votos. Por lo que en 6ºB vamos a preparar el videclip con Crazy in love 

Proyecto Carnaval de los Animales

Mapa Mental creado con ExamTime por Julian Guede

¿Es posible aprender cómo se clasifican los instrumentos musicales y cómo se clasifican los animales al mismo tiempo?
Si tu respuesta ha sido: no, ni de broma, eso es imposible, igual en un universo paralelo....y cualquier otra respuesta parecida siento decirte que estás equivocado.
Por segundo año consecutivo vamos a realizar un proyecto con las chicas y los chicos de 4º en el que vamos a conocer "El Carnaval de los Animales" de Camille Saint-Saëns.
Hemos hecho 6 grupos y vamos a tomar como punto de partida las familias de instrumentos y organizarlos.
Y de momento no quiero adelantar mucho más, a lo largo de las semanas iremos contando más novedades.
Hemos terminado el Proyecto del Carnaval de los Animales.

• Organizamos los instrumentos por familias
• Organizamos los animales. Los de 4ºA los pusieron aleatoriamente y los de 4ºB se decantaron por una organización según el medio en el que viven (tierra, agua y aire)
• Un grupo se encargó de investigar la vida de Camille Saint-Saëns y elaboraron entre las dos clases un librito con detalles importantes de su vida
• Relacionaron los animales con los instrumentos que los representan en la obra de Saint-Saëns

Os dejo las fotos en la presentación de Picassa   para que podáis verlo cuando queráis.

Conclusiones del proyecto:

• Lo que nos hemos planteado aprender, está aprendido
• La creatividad de las niñas y niños de 4º ha sido buena
• Las niñas y niños han ganado autonomía y autogestión
• No ha funcionado muy bien el trabajo colaborativo y cooperativo 
• Nos ha faltado un poco más de trasversalidad e interdisciplinaridad
• De cara al año que viene vamos a repartir las tareas entre las clases para no pisarnos y que cada clase pueda trabajar unos contenidos concretos y luego puedan presentarlos al otro grupo 

Claro está que, aunque hay que hacer muchas modificaciones, el curso que viene vamos a repetir el proyecto

Los Piratas

Esta semana más que "Grupo de la semana" es un homenaje.
El miércoles pasado, la revista  Rolling Stone publicaba los resultados de una encuesta en la que preguntaban cuál era la mejor canción de los últimos 15 años. Entre todas ellas hay canciones y temazos. Lo sorprendente es que, aunque son unos temazos brutales, no es muy común que los lectores hayan votado a Los Piratas y a Iván Ferreiro como protagonistas de las dos mejores canciones. Debido a este artículo decidí dedicarles esta semana la sección.
Quiénes son Los Piratas e Iván Ferreiro???? Pues Los Piratas son un grupo de indiepop que en la década de los 90 y comienzo de los 2000 irrumpieron en el panorama musical español con muchísima fuerza. La pena fue que cuando más éxito tenían decidieron separarse. Eso sí, se separaron a lo grande: con un último discazo de estudio (Ultrasónica) y con un discazo recopilatorio en directo (Fin de la Segunda Parte) que dejó entre todos los fans un sabor agridulce por la separación pero compensó con la calidad de estos últimos trabajos.
En Ultrasónica estaba este Años 80, que los lectores de  Rolling Stone  han votado como la mejor canción de los últimos 15 años. Como curiosidad, la segunda en la lista es Turnedo (os dejo la versión del concierto de los 40, la mejor versión posible)
Hagamos un poco de historia....
Los Piratas fueron un grupo Vigués que empezaron su carrera en 1991 y que en 1995 coparon el panorama pop español desbancando a grupos y cantantes con una larguísima carrera. Esta irrupción no fue casualidad. Su estilo pop-rock, fusionando la electrónica e introduciendo el indie en las emisoras de radio masivas les coronó.
Con "Fin de la primera parte" se fraguó la explosión total del éxito que culminó con Ultrasónica en 2001 y con su despedida con "Fin de la segunda parte" en 2004. Según Iván Ferreiro (el cantante) el grupo se diluyó por necesidad y antes de que pudieran surgir problemas y malos rollos entre ellos.
De hecho años después se juntaron para tocar en el concierto aniversario de Los 40 principales.
Todos siguieron camino en solitario, pero Iván Ferreiro es el que nunca ha dejado la cumbre.
Os dejo algunas de sus canciones más míticas
Una selección de "Fin de la 2º parte" y otras canciones muy buenas del grupo o de Iván Ferreiro en solitario o como colaborador de lujo
 Años 80
M
El equilibrio
Te echaré de menos
Promesas que no valen nada
Mi coco
 Turnedo
Ciudadano A
Todo lo demás
Lady Blue
Vidas Cruzadas
Abrázame


Y el artículo de La Voz de Galicia  donde hacen referencia a la lista de  Rolling Stone
Algunos aún confiamos en que se vuelvan a juntar para hacer una gira aniversario o algo parecido.

Espero que os haya gustado la entrada y que, por supuesto os hayan gustado Los Piratas

Goo Goo Dolls

Bueno. Pues aquí tenemos el grupo de esta semana. Goo Goo Dolls
La radio irlandesa que escucho cuando estoy trabajando en casa es una auténtica maravilla, una mina de grupos nuevos. He de hacer una entrada para que, cuando estéis muy muy muy aburridos o queráis escuchar música buena, os la pongáis.
Cuando escuchaba la "Come to me" me di cuenta que me recordaba a una canción que aparece en Los Simpsons Comprobadlo vosotros mismos, se parecen muchísimo. Mi sorpresa fue que cuando indagué un poco descubrí que la canción que sale en  Los Simpsons es anterior (7 años) que el  "Come to me"  de Goo Goo Dolls.
Mi primera impresión fue: "Vaya, otro grupo nuevo que parece chulo", pero resulta que es un grupo con 28 años de carrera musical. Incluso cuando me puse a escuchar sus discos redescubrí una canción que ya conocía del año 1998, cuando yo era un joven preadolescente.
La banda se formó en 1985 en Buffalo (una ciudad del estado de New York) donde los miembros eran compañeros de universidad. Los comienzos fueron duros y su música no es nada atractiva. Por comparar, sería un punk-rock parecido a Sex Pistols, Extremoduro, Reincidentes ...
Con la llegada de los 90 su estilo cambió poco a poco, por ejemplo "We are the normal".
La fama les llegó a partir de 1995 con "Name" y sobre todo en 1998, cuando su canción "Iris" formó parte de la Banda Sonora de la película "City of Angels". La verdad que es un absoluto temazo.
Son un grupo que han sabido adaptarse a la perfección a cada una de las décadas, os voy a dejar un listado de alguna de las canciones de cada disco para que veáis su evolución.

1987	1989	1990	1993	1995
1998	2002	2006	2010	2013

Web Oficial

Soundcloud para escuchar sus canciones

Página de Facebook

Perfil de Twitter

Canal de Youtube

Su Mypsace (aunque esta red social está un pelín desfasada)

Y su perfil de Instagram

Espero que os haya gustado este grupo de la semana

Qué música escuchas????

PINCHA EN LOS ENLACES PARA ESCUCHAR LA MÚSICA D LOS CANTANTES O GRUPOS

He encontrado este artículo súper interesante sobre una investigación sobre lo "listos" o "menos listos" que somos según la música que escuchemos o que nos guste.El lenguaje que utiliza el autor del artículo no me gusta demasiado, pero bueno....
 Si escucháis u os gusta Beethoven, sois (según este estudio) lo mejor de lo mejor 

Un estudio asegura que los "listos" escuchan a Radiohead y los "tontos" a Beyonce

Las conclusiones se habrían obtenido a partir de los resultados de un software creado por Virgil Griffith

En España las redes sociales y los medios musicales llevan un par de semanas enzarzados en el debate a propósito del libro del periodista musical Víctor Lenore "Indies, hipsters y gafapastas. Crónica de una dominación cultural" (Capitán Swing, 2014). Es imposible ignorarlo, está en todas partes y parece que a estas alturas de la historia todo el mundo tiene que definirse públicamente a favor o en contra. 

En medio de esta marejada de temporada surge la noticia de que un estudio acaba de definir qué artistas son los que escucha la gente inteligente en EEUU -Radiohead, Sufjan Stevens,Bob Dylan, The Shins, U2,... en esencia, "indie"- frente a la que escuchar los "tontos" -Lil Wayne,Beyoncé, Jay-Z,... nombres que claramente provienen de la cultura rap y r'n'b-. Otros nombres, digamos que los más rockeros -Foo Fighters, Green Day,...- se quedan en la zona templada. Aunque sin lugar a dudas lo que sigue arrasando entre las élites intelectuales sigue siendo la clásica: Beethoven les saca un par de cuerpos a todos sus competidores como el músico favorito de los inteligentes. El gráfico bajo estas líneas muestra las conclusiones, mayor coeficiente intelectual cuando más a la derecha y menos a la izquierda

La fórmula para llegar a esas conclusiones ha sido bastante simple: el conocido desarrollador de software Virgil Griffith ha creado una aplicación que tuviese en cuenta el coeficiente intelectual de los estudiantes encuestados y sus grupos favoritos en función de su actividad de Facebook.

Las conclusiones a las que llega el "estudio" son cuanto menos dudosas, en cuanto no tiene en cuenta otro tipo de variables culturales, y hasta parece apuntar a prejuicios de corte racista. Además parece bastante ridículo plantear algo como es el consumo de música como una cuestión de gente inteligente o lerdos. Pero, bueno, posiblemente a más de uno le de pie para continuar
Pincha en la imagen para verla más grande

Actividad Samaín ANPA

Aquí os dejo el artículo que han hecho los profes de 1º, 2º y 3º de primaria en su blog sobre la actividad sobre Samaín que les han preparado esta mañana las madres y los padres del ANPA.
Podéis pinchar en la foto para ir al artículo original y ver las fotos de la actividad.
Muchas gracias a los padres que nos han venido a ayudar

Kodaline

Hace un mes, escuchando una emisora de radio rara de esas que me gustan a mi encontré este grupo tan chulo.
Son una banda de indie rock o rock alternativo irlandesa.
Empezaron en 2005 pero con otro nombre y con un estilo bastante diferente al actual. Se cambiaron el nombre antiguo por el de Kodaline en 2011 lanzando su primer y único álbum (de momento).

Actualmente están preparando su segundo álbum, del cual no sabemos ni cuando saldrá ni como será.

Al menos "In a Perfect World" es un discazo y con canciones muy buenas.

Podéis escuchar más canciones de Kodaline en su canal de Youtube o en Soundcloud
O visitar su web, página de Facebook, Twitter

Espero que os haya gustado y que cuando escuchéis Kodaline os acabe gustando.

Stylophone

Hoy os pongo un vídeo de esta joyita que me ha traído hoy una chica de 2ºB. Su padre tenía este "juguete" por casa y me lo quiso traer para enseñármelo. Muchísimas gracias. Me encantó

¿Y qué es este cacharro? Bien, pues es un Stylophone. Una especie de instrumento electrónico  que funciona por corriente eléctrica, como si minidescargas eléctricas emitieran un sonido o algo así (lo siento pero la electrónica sesentera no es mi fuerte). Yo creo que estudié este tipo de instrumentos el último año de Musicología, cuando estudiábamos los instrumentos de las décadas de los 30, 40, 50 y 60.

El Stylophone fue inventado en 1967 y durante los años 70 lo utilizaron como instrumento de relleno en algunas canciones y álbumes, por ejemplo David Bowie en Space Oddity.
Actualmente es un instrumento fácil de conseguir pero muy caro. Se puede comprar por el módico precio de 250 libras (310€ aproximadamente) y en Amazon por 23 dólares (18€). Dejo el enlace por si alguien quiere comprarlo
Hay mucha gente que cuelga vídeos tocando el Stylophone e incluso hay encuentros de fans del Stylophone
Os dejo mi vídeo tocando el Stylphone y otra gente
Los dos vídeos que dejo arriba son nuevos, el primero es Fields of Athenry, un temazo que me conquistó en Dublín. El segundo es la canción que Tom Hanks toca en el piano gigante de la juguetería de New York en la película Big

Imagine Dragons

Aunque cuando volqué las entradas del blog viejo en éste ya puse adapté unos cuantos artículos dentro de la sección "grupo de la semana"; ésta será oficialmente la primera y como se lo había prometido a una ex-alumna superfan de Imagine Dragons, la primera recomendación será para este grupo Nevadense o Nevadeño (del estado de Nevada en USA).
Es un grupo relativamente reciente. Empezaron en 2008, publicaron su primer álbum, Night Visions, en 2011. Pero el boom llegó en 2013 con una lluvia torrencial de premios en todo el mundo y un gran reconocimiento en ventas, visionados de vídeos, seguidores en redes sociales...
En España, como pasa con todo, empezaron a darle publicidad bastante tarde, pero ahora aparecen en muchísimas promos de programas y series de ciertas cadenas.
El tema más conocido es Radioactive, pero a mi la que más me gusta es It´s Time. Me parece un absoluto temazo. En general el disco es muy bueno, no hay canciones malas
Espero que os haya gustado la recomendación. La semana que viene otra

Wordle. Nubes de palabras

Bien, pues lo prometido es deuda.
Como he comentado esta semana a l@s chic@s de 6º, la semana pasada descubrí una herramienta web fabulosa.

Wordle.net 

Con esta web podemos crear nubes de palabras. No hace ningún tipo de magia o cosa rara. Simplemente elabora una nube de palabras basada en el volumen de repetición de las palabras que aparecen en el texto que nosotros decidamos meter.
Es una aplicación buenísima para generar ideas clave, presentaciones de ciertos temas teóricos o amenizar un tema que puede ser un pelín rollo.
¿Cómo funciona?

• Copiamos el texto o web con la que queramos generar la nube de palabras
• Pinchamos en "Create"
• Pegamos el texto
• Pinchamos "Go"
• Si no tenemos actualizado el JAVA nos va a saltar un aviso debajo de la barra de dirección y tendremos que pinchar en "ejecutar esta vez" 
• Cuando nos salga el primer diseño, podemos pinchar en "randomize" hasta que encontremos un diseño que nos guste

Toda aplicación buena tiene sus contras y en el caso de Wordle.net su inconveniente es que no deja guardar la imagen que generemos, o la imprimimos o tenemos que capturar la pantalla, pegar esa imagen en el paint, photoshop...y eliminar los detalles que no nos gusten. Pese a sus inconvenientes, creo que es una aplicación buenísima para cualquier alumno (sea cual sea su nivel) y para los profes también es genial (y bastante adictiva). 


Os invito a probar esta web para presentaciones, exposiciones, resúmenes o ideas clave de tochos que tengáis que estudiar..He hecho  un tutorial más detallado para que todos podáis utilizar el Wordle.net y guardar las nubes como imágenes
Yo, aprovehcando que queda menos de un mes para el Magosto, os dejo una nube de palabras que he hecho con información que he sacado de internet sobre esta fiesta, que en mi Ourense es tan importante
Aquí podéis ver mi tutorial,

Investigando el Barroclicismo

Muchas veces estudiar historia puede ser un rollo pero nosotros hemos decidido una forma divertida de aprenderla:

• Nos organizamos en 6 grupos cooperativos de 4-5 chic@s
• Cada grupo ha decidido investigar un elemento/personaje importante del Barroco o del Clasicismo musical
• Seleccionan información que yo les he proporcionado (aquí os dejo algún material que iré completando), que han buscado en internet, en libros...
• Organizan la información seleccionada y preparan una presentación para exponer y enseñar al resto de los grupos todo lo que han aprendido sobre su tema
• El objetivo no es sólo que cada grupo se haga "experto" en el tema que han preparado, si no que sean capaces de transmitir  a sus compañeros lo aprendido. La idea es que todos tenga una visión general sobre la Historia de Música desde 1600 hasta 1800
• La presentación oral de los temas la realizarán apoyándose de música de los compositores, instrumentos o estilos sobre los que han decidido investigare imágenes de los mismos.
• Lo ideal es ayudarse y dinamizar su presentación con alguna herramienta digital: power point, prezi, mapas mentales, nubes de palabras, murales (digitales o en papel)...y cualquier herramienta que se les pueda ocurrir. 
• Vamos a intentar ser lo más digitales posible (como si viviéramos en el año 2014 y la tecnología fuese importante en nuestra sociedad). Algunas herramientas chulas para esto están explicadas en la "Mochila Digital" de Pedro Yedra. Aún así voy a intentar hacer una entrada en este blog para enseñar a usarlas y los truquitos que nos van a ayudar a entenderlas.

Bueno, pues yo creo que no se me olvida nada. A principios de noviembre completaremos este artículo con algunas de las presentaciones de nuestros pequeños investigadores

Taller de intrumentos caseros

Las chicas y chicas de 4º hemos empezado una nueva actividad.

Desde la semana pasada y hasta final de mes estamos construyendo nuestros propios instrumentos de viento y cuerda con la única condición de que los materiales utilizados sean reciclados.

Diario Reflexivo

Estamos trabajando en en grupos cooperativos.

Todos los grupos han elegido hacer una guitarra, menos algunos que se han aventurado a construir una flauta de pan.

En los últimos 4-10 minutos de la clase tenemos un momento diario, donde reflexionamos lo hecho (individual y grupalmente) y planificamos lo que tenemos que hacer el próximo día. De momento está funcionando muy bien en las dos clases

Una vez estén constuídos los intrumentos y suenen decentemente intentaremos tocarlos acompañando una canción que elijamos. A ver como queda.
La canción que hemos elegido es una sobre el magosto, aprovechando que la primera semana de noviembre, vamos a realizar un superproyecto de toda la primaria sobre el  magosto

Non chas quero, non chas quero

castañas do teu magosto;

non chas quero, non chas quero,

que me cheiran a chamusco

 Iré colgando las fotos de los instrumentos que vayamos construyendo.
Podéis ver las fotos que vayamos haciendo de los instrumentos construidos pinchando en el enlace de arriba o viendo la presentación que está al final del artículo


Aprovecho también para poner un Wordle.net sobre el magosto, ya que hemos enlazado esta actividad con el proyecto de Magosto del cole

Obradoiro de Instrumentos 14/15